Интегральный мозг можно рассматривать с разных позиций. Одна из них — через строение и функциональные отделы мозга. Однако в рамках этой программы нам интереснее другой подход: рассматривать мозг через его задачи, усилия и предназначения.

Какие задачи может решать мозг?
Какие усилия стоят за этими задачами?
Как формируется способность управлять этими усилиями?
Каким образом отдельные функции объединяются в целостную систему?

Поэтому в этой программе мы будем говорить не столько об анатомии мозга, сколько о его функциональной архитектуре — о тех процессах и усилиях, благодаря которым мозг становится инструментом развития сознания.

Интегральный мозг и первое интегральное поле
В рамках интегрального подхода понятие мозга связывается с первым интегральным полем. Его можно рассматривать как исходную геометрию, задающую определённые условия формирования человеческого мозга и сознания.

С позиции первого интегрального поля усилие первого отдела мозга можно рассматривать как заданное усилие или заданную пульсацию, определяющую определённые условия формирования нашего кода.

Речь идёт о внутреннем импульсе, который задаёт направление последующего развития. На ранних этапах эволюции этот импульс не задерживался внутри системы в том виде, в каком мы понимаем это сегодня. Он мог непосредственно переходить во взаимодействие с окружающей средой и замыкаться в определённых внешних контурах.

В такой модели человек первоначально не обладал развитой мыслительной функцией в современном понимании. Его существование преимущественно определялось вегетативными и физическими процессами, непосредственными реакциями и взаимодействием с окружающей средой.

При этом мы можем говорить о некотором сходстве на уровне базовых биохимических процессов и реакций с теми механизмами, которые сохраняются и у современного человека. Но принципиальное различие заключается в степени организации и включённости высших функций мозга.

Если первое интегральное поле связано с исходной пульсацией и заданным усилием, то второе возникает тогда, когда пульсация начинает задерживаться и приобретает форму.

И мозжечок является кодом человека, очень важным и он настроен на пространство, в котором человек живет. То есть он выполняет, в первую очередь, задачу кода с позиции условий, которые диктует нам временное пространство. Он и стал основой дуальности нашего мозга. Наш мозг изначально не был дуальным. То есть, когда сформировалась дуальность в мозжечке, он стал мозжечком. По сути, создалось резонансное условие, которое впоследствии предопределило дуальность человека, его реакции, эмоции на первом интегральном поле.

И считается, что код человека, если человек подчинен функционалу мозжечка, а в основном он подчинен, (но есть просто которые приходят в высоких полях, они не подчинены коду, но мы будем говорить об основной массе), и мозжечок стал выполнять этот личностный код. Там заложена вся природа перераспределения нашей энергии. То есть, грубо говоря, человек рождается, ему задан набор энергии, перераспределением этой энергии занимается мозжечок. Мы постоянно тотально зависим от функции мозжечка. При этом важно какая матрица была заложена у нас высокочастотной, чтобы

Третье интегральное поле связано с биосферой — пространством, от которого человек зависит в процессе своего временного существования.

Здесь формируется определённый ритм реакций. Человек постоянно взаимодействует с пространством: воздействие вызывает реакцию, реакция формирует состояние, состояние закрепляет следующий способ действия.

Третье поле связано прежде всего с эмоциями, реакциями и предпочтениями.
Именно здесь появляется категория «мне нравится».

Но то, что нам нравится, не всегда является свободным выбором. За этим состоянием существует определённый функционал мозга: приятная реакция закрепляется, становится предпочтением, затем привычкой и может превратиться в зависимость.
Это пространство реакции, но ещё не пространство полноценного управления.

Четвёртое интегральное поле связано с переходом от реакции к синхронизации.
В рамках данной модели оно связано с височными областями, слушанием, восприятием и внутренней циркуляцией. Здесь появляется принцип срединности.

Слышать — ещё не значит слушать.

Слушание требует настройки, удержания внимания и способности воспринимать пространство без немедленной реакции на него.

Срединность — это способность удерживать различные процессы в согласованном состоянии, не позволяя одному из них разрушать целостность системы.

Отсюда возникает гармония — не отсутствие напряжения, а согласованное взаимодействие различных сил. Почему гармония такое интересное слово? Она задаёт другие виды, которые отличительны от разрушающих видов энергии.